Allarmi bomba nelle scuole, gli ingegneri Bat:  «La sicurezza si costruisce prima dell’emergenza»

«La sicurezza delle scuole non può essere affidata soltanto alla presenza di procedure scritte o alla disponibilità di strumenti tecnologici. Deve tradursi in una capacità concreta di prevenire i rischi e affrontare le emergenze, attraverso sistemi informatici adeguati, personale formato e piani di evacuazione realmente efficaci».
Giuseppe Pistillo, presidente dell'Ordine degli Ingegneri della Provincia di Barletta-Andria-Trani, interviene dopo gli allarmi bomba diffusi via email in numerose scuole italiane, con ripercussioni anche sul territorio pugliese e della sesta provincia pugliese.
La vicenda richiama innanzitutto l'attenzione sulla necessità di rafforzare la sicurezza informatica degli istituti scolastici. «La protezione dei sistemi digitali - continua Pistillo - non può più essere considerata un'esigenza riservata esclusivamente alle grandi aziende o alle infrastrutture strategiche. Anche le scuole devono poter contare su sistemi adeguatamente protetti e su strumenti capaci di prevenire e contrastare tentativi di intrusione, campagne di phishing e altre forme di attacco informatico».

Accanto agli investimenti tecnologici, è fondamentale la formazione del personale. «Dirigenti scolastici, docenti e operatori devono essere messi nelle condizioni di riconoscere email sospette, link malevoli, comunicazioni fraudolente e tentativi di manipolazione, conoscendo le corrette modalità di segnalazione. La consapevolezza degli utenti rappresenta infatti uno dei primi livelli di difesa contro le minacce informatiche» spiega l'ingegnere.
Ma la sicurezza non si esaurisce nella dimensione digitale. Le recenti vicende riportano al centro anche la necessità di verificare l'effettiva adeguatezza dei piani di emergenza e di evacuazione. «L'evacuazione non può tradursi nel semplice trasferimento di studenti e personale nei piazzali o nelle immediate pertinenze degli istituti, qualora questi ricadano ancora nell'area potenzialmente esposta. Le procedure devono prevedere il raggiungimento di punti di raccolta effettivamente sicuri a seconda dell'emergenza da affrontare, individuati sulla base della valutazione del rischio e delle indicazioni delle autorità competenti».
La stessa attenzione deve essere riservata alla gestione dei rapporti con le famiglie. Per Pistillo, convocare i genitori per prelevare i figli prima che sia stata esclusa la presenza di un pericolo, o senza aver individuato un luogo di consegna a distanza di sicurezza, «può esporre ulteriori persone a rischi e determinare un aumento incontrollato dei flussi di traffico. Una circostanza che potrebbe anche ostacolare l'accesso e gli interventi dei mezzi di soccorso».

È quindi importante che i piani di emergenza disciplinino anche le modalità di ricongiungimento tra studenti e famiglie, individuando luoghi e procedure sicure, in coordinamento con le autorità preposte.
«Non intendiamo alimentare allarmismi né esprimere giudizi sul lavoro svolto dalle istituzioni scolastiche e dagli operatori impegnati nella gestione di queste situazioni. Vogliamo piuttosto richiamare l'attenzione su aspetti tecnici e organizzativi che meritano un confronto costante. La sicurezza è una responsabilità condivisa e richiede preparazione, aggiornamento e collaborazione tra tutti i soggetti coinvolti. Come Ordine degli Ingegneri, e quindi come categoria, siamo disponibili a mettere a disposizione le nostre competenze per contribuire a questo percorso, nella consapevolezza che la prevenzione e la corretta gestione delle emergenze siano strumenti fondamentali per tutelare le nostre comunità scolastiche».