
Scuola e Lavoro
Alla “Cafaro” il premio Premio Steinhof - “La Casa di Pietra” per il concorso “Tiziana Semeraro”
Un riconoscimento di particolare rilievo, ottenuto in una competizione che ha visto confrontarsi realtà teatrali diverse
Andria - mercoledì 3 giugno 2026
15.14 Comunicato Stampa
La compagnia teatrale della Scuola "Cafaro" dell'IC Verdi-Cafaro ha brillato al Concorso internazionale "Tiziana Semeraro" distinguendosi tra numerose compagnie teatrali provenienti dall'Italia e dall'estero. Con lo spettacolo sulla parità di genere "Pari o Dispari", gli studenti hanno conquistato il prestigioso Premio Steinhof – "La Casa di Pietra", assegnato per l'originalità, il valore del concept creativo e il carattere innovativo della proposta artistica.
Un riconoscimento di particolare rilievo, ottenuto in una competizione che ha visto confrontarsi realtà teatrali diverse per esperienza, provenienza e linguaggio espressivo, confermando la qualità del percorso educativo e artistico sviluppato dalla scuola.
Sul palco, gli studenti hanno dato prova di talento, maturità interpretativa e grande sensibilità, restituendo con autenticità ed emozione un messaggio di forte attualità. Guidati dall'esperta Agnese Paola Festa, autrice del testo e regista dello spettacolo, e dalla professoressa Riccardina Petruzzelli, hanno saputo coinvolgere il pubblico e la giuria, dimostrando come il teatro possa essere uno strumento privilegiato di crescita personale, inclusione e consapevolezza sociale.
«Un risultato che premia mesi di prove, passione e lavoro di squadra – commenta la Dirigente Scolastica Grazia Suriano –. Questo prestigioso riconoscimento, ottenuto in un contesto internazionale di alto livello, rappresenta un motivo di grande orgoglio per l'intera comunità scolastica. Siamo fieri dell'impegno, del talento e della sensibilità con cui i nostri studenti hanno affrontato e portato in scena un tema così importante e attuale come la parità di genere, trasmettendo valori di rispetto, inclusione e uguaglianza».
Il premio ricevuto testimonia non solo l'eccellenza del lavoro svolto dagli studenti e dai docenti coinvolti, ma anche il valore educativo del teatro come esperienza formativa capace di coniugare creatività, espressione artistica e cittadinanza attiva. Un successo che rende onore all'intera comunità dell'IC Verdi-Cafaro e che conferma l'importanza di investire in percorsi culturali in grado di formare cittadini consapevoli e responsabili.
Un riconoscimento di particolare rilievo, ottenuto in una competizione che ha visto confrontarsi realtà teatrali diverse per esperienza, provenienza e linguaggio espressivo, confermando la qualità del percorso educativo e artistico sviluppato dalla scuola.
Sul palco, gli studenti hanno dato prova di talento, maturità interpretativa e grande sensibilità, restituendo con autenticità ed emozione un messaggio di forte attualità. Guidati dall'esperta Agnese Paola Festa, autrice del testo e regista dello spettacolo, e dalla professoressa Riccardina Petruzzelli, hanno saputo coinvolgere il pubblico e la giuria, dimostrando come il teatro possa essere uno strumento privilegiato di crescita personale, inclusione e consapevolezza sociale.
«Un risultato che premia mesi di prove, passione e lavoro di squadra – commenta la Dirigente Scolastica Grazia Suriano –. Questo prestigioso riconoscimento, ottenuto in un contesto internazionale di alto livello, rappresenta un motivo di grande orgoglio per l'intera comunità scolastica. Siamo fieri dell'impegno, del talento e della sensibilità con cui i nostri studenti hanno affrontato e portato in scena un tema così importante e attuale come la parità di genere, trasmettendo valori di rispetto, inclusione e uguaglianza».
Il premio ricevuto testimonia non solo l'eccellenza del lavoro svolto dagli studenti e dai docenti coinvolti, ma anche il valore educativo del teatro come esperienza formativa capace di coniugare creatività, espressione artistica e cittadinanza attiva. Un successo che rende onore all'intera comunità dell'IC Verdi-Cafaro e che conferma l'importanza di investire in percorsi culturali in grado di formare cittadini consapevoli e responsabili.



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