Studenti protagonisti per la comunità: il progetto DesTEENazione al Liceo "Carlo Troya"
Iniziativa che coinvolge le classi del biennio della scuola superiore cittadina, in collaborazione con il Comune ed altri soggetti istituzionali
martedì 3 febbraio 2026
5.13
Gruppi di studenti al lavoro su problemi reali della città, progetti concreti costruiti insieme al territorio, un percorso guidato che porta dall'analisi dei bisogni alla restituzione pubblica dei risultati. È questo il cuore di DesTEENazione – Desideri in azione, il progetto che coinvolge le classi del biennio del Liceo "Carlo Troya" di Andria all'interno di una rete di collaborazione con il Comune di Andria e numerosi soggetti istituzionali e sociali.
Il percorso prevede la costituzione di gruppi di lavoro formati da studenti accompagnati da docenti tutor, operatori educativi e facilitatori territoriali. Ogni gruppo sarà protagonista dello sviluppo di un progetto di Service Learning, seguendo un itinerario strutturato in otto fasi operative, sostenuto da una rete multi-attore composta da scuole, Comune, enti pubblici e privati ed esperti di settore.
Il lavoro partirà dalla presentazione dei Patti Educativi di Comunità, per costruire una cornice stabile di collaborazione tra scuola, istituzioni e territorio. Seguirà una fase di analisi del contesto e rilevazione dei bisogni, durante la quale gli studenti individueranno criticità e problemi della comunità su cui intervenire.
I ragazzi passeranno poi alla focalizzazione del problema, scegliendo l'area tematica di interesse e definendo con chiarezza la questione da affrontare. La fase successiva sarà dedicata all'approfondimento e all'apprendimento, con attività di ricerca, esplorazione di dati e studio di buone pratiche, in un'ottica fortemente interdisciplinare.
L'essenza del percorso sarà l'ideazione e progettazione dell'intervento: gli studenti costruiranno un progetto concreto al quale seguirà la realizzazione del servizio, con azioni che potranno tradursi in eventi pubblici, campagne di sensibilizzazione, installazioni, servizi o iniziative partecipative, tutte con un impatto reale sul contesto di riferimento.
Il cammino si concluderà con una fase di valutazione e riflessione, individuale e collettiva. I progetti saranno infine presentati in una restituzione pubblica alla cittadinanza, occasione per condividere le buone pratiche e rafforzare il senso di appartenenza e responsabilità verso la comunità.
Attraverso questo percorso, i giovani sperimenteranno forme autentiche di protagonismo, assunzione di responsabilità e cittadinanza attiva, mettendosi in gioco in processi reali di trasformazione sociale. Il metodo, fondato sui valori della solidarietà, della cura e della cooperazione, favorisce lo sviluppo di competenze trasversali e comportamenti prosociali come l'empatia, l'ascolto, l'aiuto reciproco e la collaborazione.
Questa esperienza si colloca pienamente nella prospettiva del Service Learning, approccio pedagogico che integra apprendimento disciplinare e impegno civico in percorsi didattici strutturati, svolti durante il tempo scuola e connessi a bisogni autentici del territorio. Non si tratta di attività aggiuntive o occasionali, ma di un modo diverso di fare scuola, in cui lo studio si intreccia con la realtà e il sapere diventa strumento di partecipazione e responsabilità.
Il progetto DesTEENazione, dunque, interpreta in modo coerente la missione educativa del Liceo "Carlo Troya", da sempre attento alla formazione integrale della persona, alla costruzione di un sapere critico e alla crescita di cittadini consapevoli. La collaborazione con il Comune di Andria rafforza il legame tra scuola e territorio, dando vita a un vero patto educativo che riconosce nella comunità un interlocutore essenziale del processo formativo.
In questo quadro, la scuola si apre al dialogo con enti pubblici, Terzo Settore, famiglie, imprese e cittadini, attivando circuiti virtuosi di corresponsabilità educativa. L'esperienza si ispira inoltre ai principi della Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, promuovendo un approccio educativo fondato sui diritti, sulla dignità della persona, sul rispetto reciproco e sulla libertà di espressione e partecipazione.
In un tempo in cui alla scuola è chiesto di essere sempre più presidio culturale e civico, il Liceo Carlo Troya conferma ancora una volta la propria identità di comunità educante aperta e proiettata al futuro. Con DesTEENazione, la scuola ribadisce che imparare significa anche prendersi cura del contesto in cui si vive, trasformando conoscenze e competenze in risorse condivise per la crescita della comunità e per la formazione di cittadini consapevoli, responsabili e capaci di visione.
Il percorso prevede la costituzione di gruppi di lavoro formati da studenti accompagnati da docenti tutor, operatori educativi e facilitatori territoriali. Ogni gruppo sarà protagonista dello sviluppo di un progetto di Service Learning, seguendo un itinerario strutturato in otto fasi operative, sostenuto da una rete multi-attore composta da scuole, Comune, enti pubblici e privati ed esperti di settore.
Il lavoro partirà dalla presentazione dei Patti Educativi di Comunità, per costruire una cornice stabile di collaborazione tra scuola, istituzioni e territorio. Seguirà una fase di analisi del contesto e rilevazione dei bisogni, durante la quale gli studenti individueranno criticità e problemi della comunità su cui intervenire.
I ragazzi passeranno poi alla focalizzazione del problema, scegliendo l'area tematica di interesse e definendo con chiarezza la questione da affrontare. La fase successiva sarà dedicata all'approfondimento e all'apprendimento, con attività di ricerca, esplorazione di dati e studio di buone pratiche, in un'ottica fortemente interdisciplinare.
L'essenza del percorso sarà l'ideazione e progettazione dell'intervento: gli studenti costruiranno un progetto concreto al quale seguirà la realizzazione del servizio, con azioni che potranno tradursi in eventi pubblici, campagne di sensibilizzazione, installazioni, servizi o iniziative partecipative, tutte con un impatto reale sul contesto di riferimento.
Il cammino si concluderà con una fase di valutazione e riflessione, individuale e collettiva. I progetti saranno infine presentati in una restituzione pubblica alla cittadinanza, occasione per condividere le buone pratiche e rafforzare il senso di appartenenza e responsabilità verso la comunità.
Attraverso questo percorso, i giovani sperimenteranno forme autentiche di protagonismo, assunzione di responsabilità e cittadinanza attiva, mettendosi in gioco in processi reali di trasformazione sociale. Il metodo, fondato sui valori della solidarietà, della cura e della cooperazione, favorisce lo sviluppo di competenze trasversali e comportamenti prosociali come l'empatia, l'ascolto, l'aiuto reciproco e la collaborazione.
Questa esperienza si colloca pienamente nella prospettiva del Service Learning, approccio pedagogico che integra apprendimento disciplinare e impegno civico in percorsi didattici strutturati, svolti durante il tempo scuola e connessi a bisogni autentici del territorio. Non si tratta di attività aggiuntive o occasionali, ma di un modo diverso di fare scuola, in cui lo studio si intreccia con la realtà e il sapere diventa strumento di partecipazione e responsabilità.
Il progetto DesTEENazione, dunque, interpreta in modo coerente la missione educativa del Liceo "Carlo Troya", da sempre attento alla formazione integrale della persona, alla costruzione di un sapere critico e alla crescita di cittadini consapevoli. La collaborazione con il Comune di Andria rafforza il legame tra scuola e territorio, dando vita a un vero patto educativo che riconosce nella comunità un interlocutore essenziale del processo formativo.
In questo quadro, la scuola si apre al dialogo con enti pubblici, Terzo Settore, famiglie, imprese e cittadini, attivando circuiti virtuosi di corresponsabilità educativa. L'esperienza si ispira inoltre ai principi della Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, promuovendo un approccio educativo fondato sui diritti, sulla dignità della persona, sul rispetto reciproco e sulla libertà di espressione e partecipazione.
In un tempo in cui alla scuola è chiesto di essere sempre più presidio culturale e civico, il Liceo Carlo Troya conferma ancora una volta la propria identità di comunità educante aperta e proiettata al futuro. Con DesTEENazione, la scuola ribadisce che imparare significa anche prendersi cura del contesto in cui si vive, trasformando conoscenze e competenze in risorse condivise per la crescita della comunità e per la formazione di cittadini consapevoli, responsabili e capaci di visione.